Panel: Género y experiencias de maestras

Incorporación de un enfoque critico de género en la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales: De las dificultades a las oportunidades

Por Ignacio Bastías

Los “movimientos de mujeres en la Argentina” como contenido emergente en Historia. Reflexiones y aportes para su enseñanza en la escuela secundaria.

Por Cintia Rocío Coronado, Carolina del Milagro Ochoa

Ecofeminismo: ¿existe una perspectiva de género en las percepciones de estudiantes secundarios de la ciudad de Talca sobre las problemáticas socioambientales locales?

Por Adolfo Berríos Villarroel, Paula Flores Cabello

Somos nosotras las otras: de las rebeldías que se entretejen y las voces que se juntan dejando ecos. Un saber que germina en el contexto escolar.

Por Leidy Hoyos Muñoz, Yésika Velásquez

Las mujeres en los libros de historia de los institutos italianos

Por Mariangela Scopelliti, Sebastián Molina Puche

El aprendizaje de la historia en la formación inicial de docentes: una mirada desde mí experiencia

Por Lirio Páez Fraire