Panel: Problematizar el racismo, la multiculturalidad y el género en la enseñanza

O exercício da descolonização em sala de aula: mulheres negras, memória e educação antirracista.

Por Taiane Naressi Lopes, Vanderlei Machado

Una experiencia de incorporación del enfoque crítico de género en la enseñanza de la Historia a través de la Unidad Didáctica “El choque de dos mundos” en Octavo Año básico del Colegio San Leonardo, comuna de Maipú, Chile

Por Ignacio Bastías y Carla Muñoz

Historia crítica y usos del pensamiento histórico para problematizar el racismo y la discriminación en una preparatoria de Chimalhuacán, en el Estado de México

Por Gabriel Ugalde Ruiz

El rol de la mujer en los procesos de independencia de Colombia. Un acercamiento desde una estrategia de didáctica en la Institución Educativa Ciudad de Cartago.

Por Javier Alexis Hernández Valderrama

La pregunta por la diferencia: una herramienta didáctica para el abordaje de una educación multicultural en la formación inicial del profesorado de educación musical

Por Soledad Gaona

¿Qué nos hace humanos modernos? 20 preguntas, muchas respuestas.

Por Alejandra Pupio, Vivian Laurent, Gabriela Andreozzi